Paulo
Freire criticava a ideia de que ensinar
é transmitir saber porque para ele o
papel de educador era possibilitar a criação ou a produção de conhecimentos.
Neste sentido a Pedagogia de Projetos
que Frire defendia é uma metodologia de trabalho educacional que
tem por objetivo organizar a construção dos conhecimentos em torno de metas
definidas, de forma coletiva entre alunos e professores. O projeto deve ser
considerado como um recurso, uma ajuda, uma metodologia destinada a dar vida ao
conteúdo e tornar a escola mais atraente, pois, oportuniza o desenvolvimento da
autonomia dos alunos para solucionar problemas no cotidiano dos educandos.
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