Atividaade 3.1 Debate presencial

          Procuro sempre desenvolver uma prática dialógica como os alunos, seja para verificar o conhecimento prévio de determinado tema ou aprofundar e consolidar conteúdos trabalhados e também como interação social. Vejo a necessidades do diálogo, pois é nesses momentos que consigo uma aproximação ainda maior com meus alunos, ouço as dúvidas, os anseios, as ideias e as curiosidades.

atividade 2.5 Reflexões sobre hipertexto.

A hipertextualidade se constituí através de texto formados por hipertextos e tem como característica básica apresentar o texto de forma não linear, onde cada leitor pode escolher e seguir  um caminho diferente.
  Os elementos presentes no hipertexto são palavras, imagens,sons, animações, vídeo, etc. que possibilitam a compreensão do tema desejado. Isso contribui significativamente o modo como ensinamos e aprendemos.

Atividade 2.3-O que é hipertexto?

Atividade 2.3

Hipertexto é uma forma de texto no qual podemos utilizar imagens e sons  para agregar informações, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal. 

Atividade 2.2 Experiência de navegar livremente

Atividade 2.2

Eu gostei muito de navegar a deriva, aprendi coisas interessantes e, ao clicar nos links com certeza facilitou a compreensão do que é hipertexto. Andei por muitos caminhos, alguns estavam fora do tema , mas consegui retornar o caminho e alcançar meus objetivos.

Atividade 2.1

O uso da internet hoje é uma necessidade para o professor do século XXI, navegar a deriva é muito interessante porque podemos ter muitas opções de ensino e aprendizagem para a melhoria da prática pedagógica. Permite a escolha de diversos caminhos e possibilidade de ampliar nossos conhecimentos para aperfeiçoarmos o nosso conhecimento para aperfeiçoarmos o nosso trabalho buscando sempre qualidade de ensino.   

Avaliação da unidade 1

Avaliação

Com certeza as atividades desenvolvidas no decorrer deste curso  está contribuindo significativamente para minha carreira como educadora, principalmente acerca das reflexões sobre a  importância do uso das mídias em sala, uma vez que o mundo tem girado em torno da modernização tecnológica, não podemos ficar de fora, pois, a escola deve formar e transformar sua clientela(nossos alunos) para estarem preparados e incluídos nesta era tecnológica. 

Atividade - 1.4

       Na maioria das vezes as mídias estão apoiando sim, devido a realidade que vivemos na escola, ainda é preciso utilizar métodos tradicionais até mesmo relacionada ao número de alunos em sala, números de turma para o mesmo horário, falta de um funcionário especializado nas mídias para dar suporte ao professor porque na maioria das vezes o educados não tem condições de organizar o laboratório e controlar a turma no ambiente. Para desenvolver um trabalho de qualidade, devemos ter condições adequadas, por isso que nós educadores ainda estamos utilizando na maioria das vezes os métodos tradicionais. Portanto tentamos o máximo que podemos reverter esta situação.

Atividade 1.3- Educação e Tecnologia

 A tecnologia deve ser aliada no processo educacional, uma vez que nossos educandos já convivem com tal realidade. Não podemos excluir os conhecimentos advindos do cotidiano, mas devemos transformar esses conhecimentos para melhorias no processo de ensino-aprendizagem. Por isso, devemos estar atentos para utilizarmos as tecnologias de forma que seja atraente aos olhos do educando, desta forma estaremos formando cidadãos consciente.

Atividades- 1.5

          È de suma importância que o  professor esteja buscando conhecimentos relacionados as  TIC nas escolas, uma vez que vivenciamos a era digital no mundo inteiro, a escola sendo esta capaz de formar cidadãos livres e conscientes deve adequar-se e estar apta a inserir os educandos nesta era tecnológica de forma que eles usufruam da tecnologia a seu favor auxiliando-os no processo de ensino-aprendizado e nas manifestações de suas ideias de forma inteligente, sensata e crítica. Estamos iniciando o processo tecnológico nas escolas, mas ainda temos um longo caminho a percorrer, pois as dificuldades são muitas dentre elas a infraestrutura (disponibilidade de máquinas, espaço,etc.), ainda enfrentamos uma barreira para a formação de profissionais capacitados para usar  os recursos tecnológicos de suporte educacional útil para melhor aprendizagem do aluno  como o uso da intrnet , sofware, blogs, youtube, equipamentos eletrônicos, etc, que aos poucos estão fazendo parte do âmbito escolar. Neste sentido, apesar das dificuldades o papel do professor deve ser o de incluir o aluno nesse mundo tecnológico.

Atividade-1.2“Quem sou eu como professor aprendiz?”

        

        O professor aprendiz deve estar atento para repensar sobre suas metodologias em sala e buscar novas ferramentas como o uso das tecnologias para facilitar o processo de  ensino-aprendizagem. Eu procuro ser uma professora aprendiz pois vejo a necessidade de estar buscando novas formas que desperte no educando o desejo pelo aprender.